Mathématiques : « 40 % des écoliers sont en difficulté en fin d’école primaire »
Comment faire découvrir les nombres aux enfants ? A partir de quelle classe introduire les opérations ? Quels sont les bénéfices du calcul mental ? Que dit la recherche ? Voilà quelques unes des questions auxquelles le Conseil national de l’évaluation du système scolaire (Cnesco) se pose
De façon générale, tout ce qui concerne la multiplication et la division (tables de multiplication, opérations, résolution de problèmes) apparaît comme un obstacle sérieux pour beaucoup d’élèves.
le monde
je le vois avec les enfants que j ai en garde
savoir les tables de multiplication par coeur est essentiel
qu en pensez vous je serai pour revenir sur le calcul mental
( la maîtresse pose une queston de math et les enfants répondent sur une ardoise , lèvent leur réponse et discutent ensemble des bonnes et mauvaises réponses)
Le membre suivant remercie pour ce message :